A kisgyermekek játszva tanulnak. Ha a gyermek a tanulással való első találkozását egy osztálytermi környezetben éli meg, előfordulhat, hogy nem alakul ki benne kellő kíváncsiság, és motiváltság.

Lehetőséget biztosítunk a gyermekek számára, hogy oly módon tanuljanak, ami sikerélményhez juttatja őket, és így pozitív kapcsolatot alakítanak ki a tanulással. Segítünk a gyermekekben kifejleszteni a tanulási kedvet, mely az iskolai tanulmányaik során végig végig megmarad.

A gyermekek a "tanítható pillanatok" és más interakciók révén fejlesztik az önszabályozási készségeket.

Amikor a gyerekek játszanak és tevékenységeket végeznek társaikkal, szinte elkerülhetetlenül lesznek kisebb konfliktusok, amelyek frusztrációt, dühöt és más érzelmi kihívásokat hoznak. Ezek a konfliktusok lehetőséget nyújtanak a "tanítható pillanatokra".Arra ösztönözzük a gyerekeket, hogy vegyék észre, hogyan hat a viselkedésük másokra, és gyakorolják az interperszonális problémamegoldó készségeket. A gyermekekben olyan érzelmi készségeket alapozunk , amelyeket a továbbiakban építhetnek.

Különféle játékokat és tevékenységeket kínálnunk, amelyek segítenek a gyerekeknek az írásbeliséget megelőző készségek kialakításában. A gyerekek olyan anyanyelvi játékokat játszanak, amelyek segítenek megkülönböztetni a hangokat, történeteket hallgatnak, és mágneses ábécés betűkkel játszanak.

Az iskoláskor előtti „írástanulás” olyan tevékenységek során zajlik, amelyek eredendően érdekesek a gyermekek számára, ami pozitív asszociációkat alakít ki az olvasással kapcsolatban is.

Nem tanítjuk meg a gyerekeket a matematikára, mielőtt még nem állnak készen, de szórakoztató tevékenységek és irányított játék révén megalapozzuk a jövőbeli sikereket. A gyerekek gyakran játszanak párosító, rendező vagy számláló játékokkal, valamint olyan társasjátékokkal és

feladatlapokkal, amelyek segítenek a számok és halmazok megértésében. Mozgással teli népi játékaink a ritmikusságban rejlő sorozatok, ismétlődések logikájának megértését segítik.

A gyermekek nyelvi készségeket legjobban, beszédben gazdag környezetben tanulnak.  A tevékenységek során új szókincs bevezetésével és gondolkodásra késztető kérdések feltevésével segítjük a gyermekek nyelvi képességeinek fejlődését. Nálunk lehetőség van a kétnyelvűség kipróbálására is.

Mivel bőséges lehetőségük van beszélgetésre, könyvből olvasott szöveg hallgatására, történetek eljátszására és éneklésre, a gyermekek egyértelmű előnyben vannak a hatékony kommunikáció és szövegértés megtanulásában.

Segítjük a gyermekeket abban, hogy kifejlesszék azokat a készségeket, amelyekre egész életük során szükségük lesz.

A fejlettebb szociális és kommunikációs képességek révén jobban tudnak majd segítséget kérni és együttműködni. Olyan alapokat nyújtunk, aminek segítségével több sikerélményhez jutnak és könnyebben veszik az eléjük táruló akadályokat. 

Törekvéseink nyomán értő és érző környezettudatos, természetvédő gondolkodókká válnak.